大學班級公約
一直以來，我都想與專業結合，濃縮一下班級的文化內涵，並結合植物的寓意，以便能夠實現植物文化的內化與深化，凸顯專業文化，從而以植物文化的感染力，實現學生的自我約束與管理。 古人以物詠志，以物托志，以表寸心，或讚賞，或批判，或鞭撻，從而抒發內心的所思所想。“誰言寸草心，報得三春暉”，歌頌了母愛的偉大，那麼，我們為什麼不嘗試一下將植物文化的內涵深入地移植到班級管理之中呢？通過班主任共同體的一同實踐與努力，特別是Y老師和G老師的關心與支持下，我和H、W、S三位版主人一同，制定出了《YL一家人的班級公約》，希望接下通過三年時間的努力與打造，從而充分打造出我們13級的共同文化。當然，這份公約的制定，離不開CWW老師和MJY同學的支持與幫助。
《YL一家人的公約》
進校：按時到校不遲到，師生見面要問好（感恩的康乃馨）
集會：秩序井然靜齊快，唱響國歌展風采（赤誠的紅掌）
做操：鈴聲一響做到位，兩操做好人精神（挺拔的白楊）
課堂：勤學好問厚基礎，求知學技道路寬（虛心的竹子）
技能：努力實踐最重要，一技在手不憂愁（豐盛的佛手）
實訓：愛護公物銘記心，吃苦耐勞做事勤（艱卓的梅花）
作業：及時完成按時交，保質保量效率高（守時的向日葵）
課間：文明休息不喧鬧，不追逐來不打鬧（淡定的秋菊）
形象：頭耳頸手不修飾，形象健康最重要（雅緻的夏荷）
交往：相互尊重有禮貌，恭敬謙讓要做到（謙恭的山茶）
禮儀：待人處事禮在先，言行舉止要得當（內斂的杜鵑）
值日：按時到崗做最好，我為人人大家好（馥郁的丹桂）
考試：不抄襲來不作弊，誠實守信我知道（誠信的幽蘭）
用餐：排隊守紀有秩序，吃完餐具放整齊（優雅的君子蘭）
寢室：早睡早起精神好，整潔有序勝似家（靜謐的睡蓮）