大學畢業嘉年華活動策劃方案
一、嘉年華主題
本色華年，花落成實
二、時間地點
7月1日10:30——15:00 夏家河校區
三、組織形式
學生處主辦，夏家河八個二級學院聯合承辦
四、活動時間安排
1、10:30—12:30畢業生入場
2、12:30—15:00 畢業嘉年華互動演出
五、具體事宜
1、活動思路：2015年大連職業技術學院畢業嘉年華活動旨在為畢業生留下一個難忘的畢業季，充分調動同學們的參與熱情，力圖在活動中帶領同學們回顧三年來的成長曆程，並展望畢業生走進職場后的美好未來。希望通過整場嘉年華的這個平台，起到在活動中教育畢業生和在校生的目的，讓他們明白大學時光的短暫和珍貴，並在大學中樹立起良好的人生觀。
2、活動安排：
（1）曾經的你我。LED屏幕上播放畢業生拿着當年的錄取通知書，在學校內的不同場景訴說三年前帶著錄取通知書來學校報道時的心情。
（2）職院，我想對你說。LED屏幕上播放畢業生採訪視頻，精鍊剪輯出畢業生在職院最想對母校說的話、最想對輔導員說的話、在職院最遺憾的事，在職院最難忘的事，在職院最驕傲的事，在職院最懷念的事等。
（3）父母的信。把畢業生請到台前來，大屏幕上播放他們的父母在畢業之際為他們寫的信，畢業生聽完后，把想對父母說的話講出來。
前期調研工作需輔導員配合，把學生的家庭背景調查清楚，提前給父母打電話通知此環節寫信，並提前去家中進行拍攝，共三封，盡量做好保密工作。
（4）最後的叮囑。LED屏幕上播放15屆畢業生輔導員、學生工作者、宿舍管理員、食堂阿姨等對畢業生的寄語。
（5）畢業生紅毯秀。要求所有畢業生正裝出席活動，為畢業生佩戴胸花，兩人為一組正式地通過紅毯到達畢業生簽到板簽字，整個過程有專業人員進行拍照和錄像，並且有激昂的音樂伴奏。
（7）職院書籤。精心為畢業生設計一款帶有職院標誌建築和美麗風景的書籤，並在書籤背後註上我校的校訓，把它發放給畢業生做紀念。
（8）寄給未來的自己。畢業生可以把自己對未來美好的規劃寫在一張卡片上，並且留下自己的郵箱，五年後的今天，學校將把同學們今天所想的規劃發到各自的郵箱中，為畢業生作一個美好的回憶。
（9）為愛留下：畢業生可以將自己不用的書籍、生活用品、衣褲鞋帽等在嘉年華當天統一捐獻給我校的貧困生，在登記時可以它將來的主人留下一段祝福的話，工作人員會將物品和留言一同交給貧困生。通過此項活動，希望能把我校無私奉獻和傳幫帶的傳統繼承下去。
（10）嘉年華互動演出。
在紅地毯盡頭設置主舞台，作為活動主體——嘉年華互動演出的場地。互動演出分為四個篇章：歲月留痕、夢想華章、青春遠航。
每一個篇章突出一個主題或亮點：歲月留痕環節通過畢業生的視角、12級學生影像回顧，完成對嘉年華活動的情感定位；夢想華章環節通過畢業生的演出、在校生的演出完成二者之間的情感碰撞；青春遠航環節通過大學收穫感想、畢業證頒發等方式完成情感寄託。
【一】歲月留痕環節設置：
【1】大合唱：《送別》。開場由40名畢業生身穿學士服表演大合唱《送別》，為畢業典禮奠定情感基調。
【2】歌曲：《同桌的你》。一名同學在台前演唱，背景為一幕幕同學們寢室生活或上課狀態的情景，演唱者在情景劇中也進行簡單的表演。
【3】相聲：《職院新聞聯播》。一男一女兩名同學穿着正裝表演相聲《職院新聞聯播》，把在職院學習生活中幽默有趣的事件，以播報新聞聯播的嚴肅形式表演出來，力圖產生一種極大的戲劇性反差，背板為新聞聯播的屏幕背景。
【4】畢業生輔導員穿着統一服裝表演搞笑舞蹈《江南style》或《小蘋果》，讓同學們感受到輔導員賣力地為畢業生帶來歡笑和快樂，拉近晚會與同學們的心理距離。
【二】夢想華章環節設置：
【1】朗誦：《一個畢業生與輔導員的獨白》。由一名女輔導員和一名男同學進行朗誦表演。
朗誦的內容素材一定立足於真實事件，把輔導員與學生剛開始的水火不容、互不理解，到畢業時的依依不捨、難捨之情體現出來；
【2】歌曲：《那些花兒》。一名同學在台前演唱，背景為一幕幕同學們在上課時的情景，演唱者在情景劇中也進行簡單的表演。
【3】畢業生與輔導員或老師共同演繹小品。內容最好為早檢、請假、作弊、掛科等老師和同學容易產生戲劇性矛盾的劇情。
【4】歌曲：《長大后我就成了你》。一名學前教育專業女同學在台前演唱，背景為老師在講台上講課，同學們穿着校服聽課時的情景，演唱者在情景劇中也進行簡單的表演。
【三】青春遠航環節設置
【1】擊鼓傳花。共七人，進行三輪選中三人，被選中者必須坐在真話椅上回答主持人的問題。
例如：你最喜歡職院哪一點，最討厭職院哪一點；最喜歡職院哪個老師，最討厭職院哪個老師；你在大學期間相處過男/女朋友嗎？現在還在一起嗎？之前那一任對你有沒有留下什麼陰影？
此環節事先挑選七名表達能力強的外向型畢業生，提前進行綵排。
【2】畢業生輔導員合唱：《祝福》張學友版。