教師中長期發展規劃（一）
我是一名從教十幾年的語文教師，在十幾年的工作中，我重視自身的學習和發展，積极參加校內校外的各項培訓，不斷學習相關專業知識，一直在進行專業的本科學習。
從踏上崗位的那一天開始，就工作在教育教學的第一線，一直執教一線。教師的生活是繁忙而清苦的，一線的教師尤其是這樣，但是，每當看到學生的點滴進步，看到自己在專業上小有所獲，所有的辛苦就有了回報。
為了更好的在專業路上發展，本人制定如下的個人專業發展規劃：
1、 加強本學科專業理論學習，掌握一定的現代教育理論，對現代社會及其教育的基本特徵、現代教育的目標任務、方法和手段等有明確的認識。
2.樹立正確的價值觀，具有強烈的事業心和責任感，敬業愛生，教書育人，為教育事業樂於奉獻；不斷更新教育觀念，能在現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發展的教學觀的知道下，組織實施教育教學活動。
3、 重視提高課堂教學的有效性，結合班級學生的實際情況，調整教學手段和方式，紮實提高教學水平，引導學生順利完成學習上的過渡期，逐步形成較強的教育教學研究能力，善於在教育教學實踐中發現問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究並善於把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規律，用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質量的實際效益。
4.有豐富的教學經驗，對教育教學有強烈的研究意識，有反思的 能力，並能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為。
5、 努力使自己具有較強的創新意識，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，並善於結合教育教學實際，創造性地予以運用，博採眾長，形成教學特色。
6、重視培養學生良好的思維品質和學習技能，有意識的幫助學生養成反思學習過程的習慣，並引導他們形成在反思的過程中發現問題、解決問題的能力。
7、 關注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習。
教師中長期發展規劃（二）
為全面貫徹落實國家、省《中長期教育改革發展規劃綱要》，保證學校三年發展規劃積極穩妥地推進，特制定本計劃。
一、總體目標：
強化內部制度建設，規範內部管理；加強校園建設，逐步改善辦學條件；強化幹部隊伍建設，優化師資隊伍；深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施。
二、具體目標及措施：
（一）學校管理：
1、進一步完善學校內部各項管理制度，同時要加強制度的落實和督查力度。進一步明確行政人員工作職責，加強領導班子建設，強化服務意識，管理意識、創新意識。
2、加強各部門、年級組、學科組崗位職責和目標管理。形成一套系統的、全面的、科學的、人文化管理體系，確保學校的各項工作沿着科學化、規範化的方向發展。尤其要完善教學教學考核辦法，崗位競聘辦法、績效工資分配方案等關係到教師利益的熱點問題。
（二）學校硬件建設：
完善校園文化建設，對校園環境進行美化。建設校園文化長廊，對教室、辦公室重新布置。更新學校圖書室圖書，建立電子圖書室。各班建立圖書櫃，各辦公室建立圖書角。
（三）教師隊伍建設：
1,繼續加強教師職業道德建設，提高教師隊伍整體素質，樹立良好的教師形象。
2、建立"以校為本"的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。每個教師要結合自己實際制定個人發展計劃。認真完成第三輪繼續教育，促進自身專業素養提高。
3、加強各類學科帶頭人、骨幹教師、教壇新星的管理與考核工作，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師示範引領作用。每個學科帶頭人，骨幹教師必須至少幫扶一名青年教師並使其專業成長。
4、關心教職工成長，建立人才使用管理機制。為教師的成長創造條件，搭建支持平台，逐年提升優秀教師和骨幹教師比例。
（四）教科研活動：
1、加強教研組教學研究活動，認真開展組內集體備課、相互觀課議課活動。同時要加大"走出去，請進來"教學研究活動。
2、加強同強校的交流學習，探索建立校校聯動的有效機制。每學期將派出教師到優秀學校學習培訓。
3、每學期舉辦一次專題教學開放日。定期開展優質課，教學基本功大賽等活動，讓教師在活動中展示自我，磨練自我，提升自我。
（五）德育工作：
1、牢固樹立"育人為本、德育為先"觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、積極開發德育課程，深入開展學生自我管理、自我發展的教育模式研究。
3、完善學生管理規章制度，建立完整的德育工作考評制度。
4、加強對班主任培訓， 提高班級管理能力，完善班主任日常工作考核細則。
5、積極探索少先隊管理模式，繼續開展好綜合實踐性主題教育活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，各項活動的開展要重抓落實，力求實效。利用傳統節日，組織開展多形式有意義的教育活動。擴大學生參與社會實踐的機會，參與率達到30%.
6、進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，每學期至少召開一次家長會。
7、充分利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣報站、校園網絡、國旗下講話等宣傳形式對學生進行思想教育。
（六）教學工作。
1、進一步強化教學常規管理，切實規範教師教學行為，形成良好的教風。加強檢查和督促力度。聯繫完小、辦公室行政每周至少到完小一次，每日到辦公室一次。教導處每月至少進行一次常規工作檢查。
2、紮實日常教學，提高常態質量，全面教育教學質量，力爭在全市質量綜合檢測中名列農村學校首位。
3、完善體衛藝等學科課程的教學管理，提高課堂教學質量和效益；進一步完善綜合學科的質量監督評價體系。認真落實《國家學生體質健康標準》，積極組織開展大課間活動。加強特長生輔導和培養，確保我校學生在各級各類競賽活動中取得優異成績。
4、建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把防水、防疾病、交通安全放在突出位置。要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。
四、保障措施
1、成立以校長為第一責任人，各部門主要負責人為成員的學校發展規劃工作領導組。全面負責實施規劃目標。
2、加強團隊合作意識，各部門要圍繞學校發展規劃制定部門發展目標計劃，並逐步實施。
3、建立發展性督導評價制度，每學期經行一次自查自評，不斷調整完善工作思路和工作方法。對目標完成責任人實行獎懲。
4 、利用校園廣播、新聞媒體、家長會等形式向教職工、家長、社會加強宣傳，提高對學校推進素質教育和實施發展規劃的認識，調動校內全體師生的積極性，整合校內外教育資源，推動學校規劃的實施。