一個炎熱的下午，同學們正在教室里自修。外面烈日當空，小草似乎被榨乾了水分，葉子無力地耷拉着，有的甚至伏到了地上。真是一個字—熱！
突然，天邊飄來了一大片烏雲，好像一塊灰色的幕布很快將學校遮住了，教室里的光線一下子暗了起來。我們都停下了手中的筆，將目光轉向窗外：天空灰濛濛的，好像到了午夜似的……
天空劃過一道閃電，把昏暗的教室照得明亮無比。雷聲也不甘示弱，轟鳴聲回蕩在操場上，好像一條被激怒的巨龍正在咆哮！來了，來了，那條巨龍化身為千萬個雨點，直衝而下，天地間似乎只剩下那喧鬧的水聲了！雨點爭先恐後地拍打着教室的玻璃，仔細聽，那千變萬化的雨聲，又像是一首奏着激動人心曲調的交響樂。我們似乎都沉浸在這大自然的交響樂中，教室里靜悄悄的……
也許累了吧！雲慢慢地淡了，雨漸漸地停了，最後像一層輕紗，柔柔得包裹着操場，一切都像籠着輕紗似的夢。最終，太陽衝破了雲層，跳了出來，把一切照得亮堂堂的。在陽光下，葉上的雨點像珍珠那樣圓潤光滑，又如水晶一樣晶瑩透亮，而葉子經過雨水的滋潤，又充滿了生機，盡情地舒展着……
下課了，同學們爭先恐後跑到操場上，開心享受着夏日雷雨留下的清新的一切。
點評：作者觀察入微，用細膩的筆觸，描寫出了“雷雨”的特點。文章的另一大亮點是將景物的變化與人的活動有機結合，情景交融，使文章富有感染力。文章用詞準確貼切，比喻形象生動，例如：“外面烈日當空，小草似乎被榨乾了水分，葉子無力地耷拉着，有的甚至伏到了地上”，形象地刻畫出“烈日下，小草發蔫的樣子”。
無錫師範附屬小學
五（5）班 郁行鍵
指導教師：李真