我的同桌

　　 總評：本文運用“以事寫人”的手法，在典型的事例描寫中抓住人物的神態、動作凸現人物的品格，語言似貶實褒，比較充分地表達了作者對同桌的真情實感，充滿學生生活氣息。另外，要注意語句的正確，比如“我等同學們都交了作業后數了數，還差梅桂雄沒交”這一句前後矛盾，既然“同學們都交了”，就不能“還差梅桂雄沒交”。　

　　點評人：我是雨欣

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