《寄小讀者》
今天，我有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書，感受深刻，受益匪淺，深深被冰心奶奶那種愛國情懷所感動。
《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照。
冰心奶奶是現時代着名作家，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。
冰心奶奶還愛大自然，其中，她最愛的便是大海，為什麼大海這麼令她着迷？因為它寬闊擁有一顆可以容納世界萬物的心靈，這一點，不正是與冰心一樣嗎？
《寄小讀者》，讓我十分感動，冰心奶奶在書中，字裡行間都寫出了愛，短短的文字卻融縮了這份愛，這，怎麼不能讓我感動？她對每一個人、每一個動物、甚至每一棵植物，都是充滿了對它的感情，這，怎麼不能讓我感動？她為了孩子們，即使生病也依然堅持與他們通信，這字行間充滿的都是那份濃濃的愛啊！這，怎麼不能讓我感動？
《寄小讀者》中，幾乎處處都寫出了冰心對某物、某事的愛，這，怎麼不能使我動容呢？看完此本書，我不由得想起了我平時的一些所作所為：
身為一個學生，我們應該愛學習，真正去體會學習的真諦，冰心帶病也堅持學習，而我呢？身體健康，的卻沒有真正的去感悟學習。
記得那時，老師給我們布置了一些作業，其中，有許多難理解的問題。回到家，我盡情的放鬆，眼看時間流逝，轉眼就到五點了，我才開始慢悠悠的寫作業，很快，我就發現，這些題如果不認真理解是做不出來的，可我一心想着玩，那肯浪費在這上面時間哪？可是，我是班裡的好學生，這樣做行嗎？這豈不是辜負老師與家長的一片苦心嗎？但最後，我選擇了前者。於是，我便粗粗看了一遍問題，看了幾眼書。就大功告成了。
第二天，老師檢查作業，看到我的作業的時候，老師稍稍皺了一下眉，沒有說什麼，我心裡暗暗自喜，誰知，上課時，老師開始點評作業，“這次作業大家都完成的很好，我很欣慰，可就是個別同學，沒有依照我的意思，好好地、仔細的完成這次作業，作業是學習的一部分，它並不是一種負擔、一種拖累，而是一個讓你走向更高境界的階梯，對於學習，我們應該愛上它，讓它真正成為，每個同學心裡的一部分，對於什麼，我們都應該懷有一顆愛心，不僅僅是對事物、對人，更應該是對於世界萬物的每一處，愛上學習，是一件很好的事，但想要真正為做到它卻很難。”
聽了老師的話，我簡直抬不起頭了，老師雖然沒有點名批評我，但是，我卻對這些詞、句，銘刻在心。
是啊，愛，本來就不是一件容易的事情，要想愛上學習，簡直比登天還難，但是，冰心奶奶卻做到了，即使她身患疾病，也堅持繼續學習，心中擁有愛。
冰心奶奶曾經說過的一句話：有愛就有了一切。如今，冰心奶奶已經成為了愛的關聯詞，她那帶病堅持學習的精神，心中充滿愛的品質，已經深深刻在我們大家的心中！
山東青島市北區青島市北仲路第一小學六年級:趙儀婷
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