——讀《大雪之後》有感　

　　讀了《大雪之後》， 我深感現在的孩子完全被家長包在看似漂亮的盒子——愛里， 沒有自由。 他們好似籠中之鳥， 池中之魚，永遠也逃不出家長們用愛製成的“籠”、“池”。　

文中講述的是一場大雪之後，作者本以為孩子們會快樂地打雪仗、堆雪人。哪知家長們一個個把孩子們裹得嚴嚴實實的，生怕孩子們凍着了。於是作者感慨：現在的孩子受到的關懷太多，失去的也太多了。　

是啊，現在的家長們給孩子的愛太多了，愛過了，變成了溺愛。溺愛，看似漂亮的盒子——卻成了束縛、累贅，限制了孩子們的自由發展。生活中有很多這樣的例子。有的家長生怕孩子有閃失，不讓孩子做這，也不讓孩子做那，許多事情都是家長包辦代替，以至於這些孩子長大后，離開父母什麼也不會做，基本的生活自理都不能保證。報紙上不是經常有報道，有一些大學生上大學還要帶上媽媽，因為他們不會洗衣服，有的甚至不會洗襪子。他們衣來伸手，飯來張口，受不了一點點挫折。我覺得十分可悲，為這些孩子們，為這些家長們。這些孩子們其實很可憐。家長們的溺愛使他們失去了親身體驗生活的機會，失去體驗生活的樂趣，把他們變成了生活中的“低能兒”。這些家長們呢，他們認為他們辛辛苦苦所做的一切都是為了他們的孩子，是為了讓孩子過得好，為了孩子他們願意自己吃苦受累，可殊不知，正是他們這種“無私奉獻”剝奪了孩子們自由飛翔的機會，本來他們的孩子可以成為展翅高飛的雄鷹，最後卻成了不能高飛的小雞。　

溺愛是溫室里的一種愛，它會讓被愛的人更嬌弱。溫室里的人一旦走出去，就會適應不了外面的世界。而與溺愛不同的另外一種愛，它讓孩子們親自實踐，指導孩子們如何自立，使孩子們更堅強、獨立、自信。這才是真正的愛。因為人生並不是一帆風順的，往往是一波三折的。只有讓孩子們從小自己實踐，解決一道道難題，那麼將來他們走上社會，就能很快地適應社會，施展才華。　

小雛鷹早晚有一天要離開父母，獨自飛翔。所以，各位家長們，請你放開束縛孩子的“籠子”，讓他們自由地“飛”吧！