老班剛消失在走廊盡頭，我們便揭開了鍋蓋似地沸騰起來。每個部落都各干各自的，不亦樂乎。什麼？你問我A同學在幹嗎？哎！“諸”（老班姓朱）不知，老班部下的一員小將是製法不了我們廣大士兵的熱情的。
班級上頓時三國鼎立，蜀國人是邊做邊玩；吳國的則“要玩就玩個痛快”；魏國不知從哪引進現代先進技術，製造了幾架“波音747”盤旋於各國上空。蜀國人中又分為兩派，一派是“分工合作”，一派是“孤軍奮戰”，我是後者，不過時不時也與前者士兵搭話。前者中基本又分裂為四人一組的小諸侯國，把練習卷這個四面堡壘分頭攻擊，但一面攻擊完成是還要大眾接頭，速度慢。我作為一個孤軍奮戰者，從四面堡壘依次攻擊，逐一擊破，沒想到我擊破之速度比前者要快得多。當然，我們蜀國也不是那麼乖的，擊敗堡壘后，大家便潛伏到吳、魏兩國當卧底，和他們一起玩。
吳國小兵普遍都在玩耍，成員主要分佈在班級左右兩側。他們展開了前所未有的粉筆大戰。甚至騷擾到了我國邊境，於是我國也與他們大戰起來。吳國更有創新者開發出一種新型武器——“粉筆噴霧器”，威力堪比煙霧彈，中招者沾滿粉筆粉，並且會咳嗽不止，無法戰鬥。
魏國士兵操縱着他們自製的“波音747”，由於沒有“駕駛員”，飛機經常墜機以我國陸地，造成“慘重損失”。魏國分佈與北方（後方），飛機不間斷偵查縱使蜀吳兩國出現了叛軍，投奔了魏國。
“分久必合，合久必分”，這時離老班統一大局的時間已剩下沒多少分鐘了。向我國借兵的越來越多，我不耐煩了，把“戰績”上交“長官”A同學。突然，一陣腳步聲如死神般傳來，原來是老班也懼怕的老師路過，頓時，三國死一般地沉寂，見她走過前門，揚長而去，三國重新崛起。
雖說是三國鼎立，但“兔死狐悲，物傷其類”，當外面世界有緊急情況，三國還是會互相通報的。這不，吳國偵察兵向三國傳來緊急情報“老班已在走廊，向三國逼近”這一情報讓三國士兵全班手忙腳亂，從書包，抽屜里抽出書，作業來裝腔作勢。
老班進來了，發現了吳魏兩國沒來得及清理的戰場，A同學見勢不好，“溜”回自己的座位。暴風雨前的平靜，正欲興師問罪，一陣悠揚的手機樂把老班調離現場，老班只得布置好作業，讓A同學等放學時間讓大家“解放”。
差半分鐘了，剛才勢不兩立的三國聯合起來，聲勢浩大，“放學！放學！”被我們喊了29秒之後，A同學還真是盡職，差一秒都不行，這一秒終於過去了，全體成員迅速撤退，不給A同學一絲反悔的機會。
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