我多想不止成績好
“……你沒發現老師們都在壓制你嗎？你就一個優點，腦瓜子好使，那你就發揮這個優勢。現在給我管住嘴，別再說話了！”老師說。
就是紀律，讓我在老師心中沒有了地位，讓我說三句真話不如值日班長說一句假話，讓我不能參加許多對我來說有吸引力的活動，讓我天天挨罵。
都是紀律！但我又很想做一個紀律好的人。但我做不到，我周圍的所有人都做不到。
一日晚自習，我鼻子一陣痒痒，剛揚起頭，準備來一聲“啊欠！”結果卻打不出來，不甘心，便抽出一張紙巾，捲成細條——撓鼻子。不料拿出來時卡住了，我下意識地“嗯”了一聲，左邊那個同學便哈哈大笑——老師就進來了。
於是便有了開頭的那段話。
如果老師讓無記名投票選出昨晚紀律差的，那肯定會有我，因為怎麼編都不會有人質疑——除了我。
朋友常說，我犯錯時老師都在教室門口，“好學生”犯錯時老師都在辦公室。
我不認同這句話，但我不得不承認這是事實。幸好我還有那麼最後一道防線——成績好，如果不是這一點，我想哪個組會想我加入呢？政治老師批評別人不好好背講義出去玩時，總是一邊拍我一邊說“你們又不像他一樣，可以一邊玩一邊學，他為了你們好都不打擾你們了，你們又在這裡玩。真的！別不信，是吧（又拍了一下）？”
我最喜歡的老師是政治老師。
又一日晚自習，我與一位同學正在高談闊論，談得津津有味，不覺老師已經推門而入……
“值日班長，昨天晚上晚自習我扣了幾分啊？”我又去問。我已經很努力去管住自己了！
“兩分。”
依然如此。