班級整改方案（一）
通過對五四評優關於評選優秀團支部的學習，並結合班級現狀，我班進行了及時的討論學習，找出我班的不足之處，尋找自己與優秀團支部的差距，並且針對我班的實際情況，制定了合理可行的整改方案，以下便是我們討論總結出的具體措施。
班級存在問題：
（一）學習方面
1、出勤方面
遲到曠課早退的情況比較嚴重，大二是大學生涯的關鍵時期，正是學生繼慢慢適應大學生活以後的轉型期，很多學生滋生惰性，出現睡懶覺、迷戀上網、遲到、早退、甚至曠課等嚴重情況。
2、學習氛圍不夠濃厚
大部分學生能主動學習，可是仍然存在部分同學學習的動力不是很足，禁不起不同程度的誘惑。可謂“身在曹營心在漢”。再加上大二的課程較少，許多同學採用臨抱佛腳。久而久之，就成了我班嚴重“兩級分化”了。
3學生思想出現偏差
個別學生的思想產生極大的偏激，甚至出現了本質的問題。個別學生你對他“十個好抵不過一個不好”。自控能力較差、心中缺乏大局意識。導致出現“我不說別人愛說不說，與我沒關------事不關己；別人都說了，我也說-----隨波逐流的心理；或是有的學生常有一些僥倖心理”。有的學生，總是受着周圍的一些其他因素所干擾，如有的學生睡覺他也睡，有的學生說他也說，有的學生上廁所他也去------導致班級的一些工作開展出現了難度。
（二）內務衛生
1、抽檢情況較差，生活委員有去監督時普遍做的很好，沒去抓時一團糟。自覺的同學做的很好，不自覺的同學經常出現問題，而且集中在幾間宿舍。
2日常量化有時扣分
一些扣分的情況一般總發生在個別學生身上。比如：衛生的問題，天天強調，可是就是有個別學生有時上課時間來不及整理桌子或出現被子沒疊；
整改提高措施：
（一）學習方面
出勤方面：
設計簽到表，每次上課前同學到組長那裡簽到，組長確保不準讓同學代替簽到，發現一次扣組長量化考核一分。組長匯總後交由學委匯總給老師。下課後組長點名。以防早退同學。
課堂紀律：
在人數較少的課堂上，後面兩排座位不能做，因為越後面同學的注意力越容易分散，從而上課睡覺、講話、玩手機的同學們也越多，而且做後面的同學多了，前面的位子空出來，會給授課老師不好的印象，跟大家說明原因，請大家諒解下，積極配合。
學習氛圍：
針對同學們的成績、興趣愛好、平時同學關係等，讓他們自由的成立學習小組，互幫互助，互相監督，互相進步，學委定期進行指導。
（二）內務衛生
1、細節入手，潛移默化的進步
按學院規定衛生標準做一次班級內部評比，生活委員進行指導。目的在於讓班級同學注意細節，了解衛生評比要求。
2、貴在持之以恆
生活委員統計每周的衛生定檢抽檢情況，對表現好的宿舍及個人進行一定的表揚及嘉獎，相的對差的同學進行一定的勞務懲罰。
3、模範效應
讓全班同學集體參觀班級進入“學院十佳宿舍”的宿舍，向他們請教學習。並帶給同學們一個好的學習典範，以個別帶動一般。
（三）思想方面
1加強學生的心理指導，正視自己
針對部分存在思想偏差的同學，適時的召開團會，總結大二以來班級共同走過的風風雨雨，取得的榮譽及成績，讓大家了解到班級是一個整體，每一份榮譽都與大家息息相關，並讓大家了解自己的所作所為關係到班級在學院的量化考核甚至五四評優，以此增強班級凝聚力。
2加強學生的自主管理，營造氛圍
班級幹部在日常管理中，有時會出現個別學生的不服，導致工作開展困難。為此，增加班級幹部的“協助力量”。主要形式：提供一個平台讓同學們參與班級的整體管理-“代理班長”換換做、建立班級博客，大家可以隨時把自己認為有價值，有意義，有幫助的東西上傳到上面去，使之成為我班的一個資源共享空間，同時，號召大家努力共同維護我們的精神家園。
後期奮鬥目標：穩住現在良好的衛生和紀律，盡量讓每個學生都能取得一定的進步，盡全力提高各科整體成績。
後期管理思想：盡全力為學生創造一個好的學習環境，有好的心情去學習。若出現個別學生想破壞班級的學習環境，堅持反對，寧可讓個別學生不滿，也不能讓大部分學生沒有好的學習環境。
在一周內向班級同學公布班級整改方案，接受班級同學的建議，由此修改調整整改方案，公開做出承諾，請同學對其整改過程及結果進行監督見證。
計劃已經羅列在白紙上，而且我們知道實施計劃，達成目標是一件任重道遠的事情，但是，我們相信，只要我們堅持，只要我們付出自己的努力，在不久的將來，我們的班級體必將會是一個充滿和諧，充滿溫馨，洋溢着愛的大家庭。到那個時候，我們的大家庭必將會是一個具有強大凝聚力的班級體，一個無堅不摧的班級體。
班級整改方案（二）
一、班級現狀分析：
班級現有人數61人，其中男生22人，女生39人。在校住宿生共13人，其中男生2人，女生11人。
班級整體情況還算可以，在日常學習生活中能夠嚴格按照蘿北高中學校規章制度和中學生日常行為規範來要求自己。在學習方面，由於班級的學生基本上都是自費生，學習習慣和行為習慣不是很好，但部分學生經過不斷的努力，學習成績進步較大，經過兩年的學習生活時間，有包括朱悅等4名同學考進文科重點班。從思想品質上來說也都是一些樸實、向上、能夠知榮明恥的學生。但還是存在着一些有待提高和解決的問題。如：
1、有一小部分學生的儀錶不是很合格，存在反覆的現象，學校和班主任督促的時候，能夠按照學校的要求去做，但習慣的養成不夠好，時而有存在戴首飾、的一些現象。這部分學生有馬迪、杜雪婷、侯圓圓。但是，經過說服教育后，這些現象在減少。
2、班級有部分學生存在僥倖心理，以及一時疏忽，上學中有時攜帶手機現象。這部分學生有王嘉文等，但是經過幾次的談心，這些同學都深刻認識到攜帶手機的危害，並決心改掉這些壞毛病。
3、部分學生存在一些與異性交往密切的現象，有的是在校外，校內表現的少些。如彭俊明，但是基本上經過多次談話、提醒后，這些同學都能剋制住，在校園內外都能正常交往。
4、部分學生尤其是在早上第一節課在班級吃早餐、學生不固定。有時也有部分學生在走廊逗留的習慣，尤其當別的班級同學到班級門口的時候，這些需要下力氣整頓和提高，下一步嚴抓在班級內外聚堆、大聲喧嘩、打鬧。
5、上課、尤其自習課有部分學生睡覺、趴着聽課、踩着鈴進教室。如王孝岩。不過現象都在逐漸好轉。
二、整改措施：
（一）學習方面
1、在班級黑板上標註出：“進入高三倒計時70天”！
2、製作了班訓條幅：“求學、勵志、力行、任事”來激勵學生學習。並由班委會和團總支進行督促。並利用班級的2塊小黑板，不斷的反覆提醒、激勵同學們奮進。
3、為了進一步加強課堂以及自習課學習管理，成立了以李成玉、王嘉文、施陽、亢覺偉等8人組成的班委會。成立了10個學習小組長。並有各個小組長在輪流記錄班級記事本，每天報送班主任處。
4、上學期班級評選出10佳新星標兵，利用他們在班級的帶頭示範作用，從紀律和衛生、學習三個方面來帶動全班級學習風氣，努力塑造良好的班風，打造過硬的班容班貌。
（二）思想方面
1、通過主題班會來學習政教處的19條規定，以及蘿北高中學校規章制度和中學生日常行為規範。班委會根據更新了班級的文明公約，以此來約束某些不應該犯的錯誤。
2、為了加強學生習慣的養成，特意利用周六、周天的時間辦了一期以學生自律為落腳點，即“慎獨”為主題的板報來鞭策學生。
總之，在今後我班級管理中我仍堅持以往的工作熱情和積極性，同時要進一步加強對學生學習和思想上的教育和指導，並在實際工作中決不走形式，而要真抓實幹。
附：1、班級紀律管理機構
班長：李成玉團支書：王嘉文
紀律委員：施陽
成員：各值周小組長
2、主題班會流程
1、班委會、團支部、班主任帶頭學習高級中學學生19紀律規定以及蘿北高中學校規章制度和中學生日常行為規範文件。
2、班委會成員帶頭自查自己存在的問題，各個小組成員在組長的帶領下開展批評與自我批評。
3、班委會、團支部解讀班訓“求學、勵志、力行、任事”的班訓，提出“慎獨”來約束自我。班主任進行補充。
4、班委會、團支部倡議要“打造一個紀律、衛生、學習過硬，學生不斷成長的班集體”。
班級整改方案（三）
一、本班班級情況簡介
本班學生47人，其中男生27人，女生20人。
這些學生升入一年級將近一年，但在行為習慣方面的約束力還不強。而且有少數學生在行為習慣方面欠缺較多。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。班級中少數學生的行為習慣較差，需要及時糾正，使其向更好的方向發展。
二、班級建設目標
1、在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班幹部隊伍。
2、在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。
3、通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。
三、整改方面
1、衛生：我班的孩子在一周內都有固定的一天值日，並有固定的工作。要求孩子在自己值日的這一天早上七點半，下午兩點四十到校打掃衛生，打掃后找組長檢查。課間的時候，要求班幹部檢查工具的擺放和班級衛生。
班裡有的孩子的書包放在地上，這也是今後在檢查衛生時一個重點檢查的地方，要孩子收拾好書包，放入桌內。
2、唱歌：音樂課上學的歌曲較少，孩子們唱來唱去都是那幾首，很多孩子感到很乏味。作為班主任，我就給孩子在網上找了很多兒童歌曲，帶着孩子一起學一起唱。激發孩子的唱歌主動性，陶冶他們的情操。孩子們學習唱歌的積極性很高，非常願意配合老師學歌，在唱《幸福拍手歌》時，一邊加動作一邊唱，孩子們很開心。
3、課間活動不文明：這是我們班最大的問題所在，下課的時候不知道該怎麼玩。首先，我給家長們發公告，要孩子們每天帶跳繩毽子和沙包到校，課間的時候以這些體育項目為主。第二，教會孩子利用地面上的格子，學會練習立定跳遠。第三，利用這次的運動會，激勵孩子。這次的運動會，我們班沒有取得第一名，孩子們感到很失望。利用這件事，我就告訴大家，只有你會玩，會活動，才能在運動會上有一個好的成績。並激勵大家。第四，老師和學生一起參與活動，帶動孩子在課間練習體育項目。第五，課間的時候，挑選一些故事篇和大家一起分享。
4、文明禮貌：教會孩子問好，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
5、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業，提高學習效率，養成良好的學習習慣。
希望在老師和孩子的努力下，一三班可以有所進步。