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比喻句仿寫練習

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  比喻句仿寫練習

  比喻就是打比方,即抓住兩種不同性質的事物的相似點,用一事物來比喻另一事物。比喻分為明喻、暗喻、借喻三類。明喻一般由本體,喻體和比喻詞構成。暗喻的比喻詞有了變異,一般不用明顯表示比喻的詞語,而用判斷詞“是”或陳述變化的詞“成了”等等。借喻則直接比喻體替代本體。比喻的主要作用是:化平淡為生動,化深奧為淺顯,代抽象為具體。根據比喻的特點,仿寫下列句子。

  1.仿照例句,以“記憶”或“友情”開頭,另寫一句話。

  例句:遺忘是心的縫隙,漏掉了多少珍貴的昨天?

  1.記記里心靈的底片,珍藏了多少美好的往事?或:友情是冬天的太陽,溫暖了多少冰冷的心靈?

  2.仿照例句,任選一種事物,寫一個句子。

  例句:教師的周圍飄着粉筆屑,不,那不是粉筆屑,它是孕育智慧的花朵。

  2.例如①父親的臉上流淌着汗水,不,那不是汗水,它是滋潤禾苗的甘露。

  ②醫生的身上穿着白大褂,不,那不是白大褂,它是阻擋病魔的屏障。

  3.仿照例句,另寫一個句子,要求能恰當地表達自己的願望。

  例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是曲身於斗室中的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一筆綠色。

  3.例如:我不是令人眩目的星月,也不是華堂麗室中的紅燭,而是原野中的一點螢火——為沉默的黑夜帶來一點亮色。

  4.仿照例句,以“你”開頭,另寫一個句子。

  例句:你如果是一塊鵝卵石,就不要抱怨不能成為一塊美玉。

  4.你如果是一泓清泉,就不要抱怨不能擁有大海的壯麗。

  5.仿照例句,以“熱愛”開頭,另寫一句子。

  例句:興趣是什麼?興趣是帆,興趣是槳,它讓我們在知識的海洋中盡情地遨遊。

  5.熱愛是陽光,熱愛是雨露,它使我們在人生的道路上快樂地成長。

  6.仿照下面例句,另寫一個句子。

  例句:生活好比旅行,理想是旅行的路線,失去了路線,只好停止前進。

  6.學習好比登山,毅力是登山的階梯,沒有毅力,只好退下來。

  7.仿照下面一句話的句式,仍以“人生”開頭,接着寫一句話。

  例句:人生如一本書,應該多一些精彩的細節,少一些乏味的字眼。

  7.例如:人生如一首歌,應該多一些抒情的樂曲,少一些愁苦的嘆息。

  8.仿照下面一句話的句式,接着寫一句話,使之與前面的內容、句式相對應,修辭方法相同。

  悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到;樂觀者說,

  8.希望是啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙光就在前頭。

  9.仿照下面一句話的句式和修辭,以“時間”開頭,接着寫一個句子。

  書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂;

  9.一條河流,它讓我們洗去許多不愉快的記憶

  10.仿照下面一句話的句式和修辭,以“思考”開頭,接着寫一個句子。

  思考是打開智慧大門的鑰匙,

  思考是通向成功彼岸的橋樑。

  11.以“愛心”為陳述對象,以“泉水”或“歌謠”為喻體,接着寫一句話。

  愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖;

  11.愛心是一股流淌在沙漠里的泉水,使口渴難忍的人感到生命的再生。

  或:愛心是一首飄落在夜空的歌謠,使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。

  12.下面是畢業前夕的班會上,數學老師為同學們寫的一句贈言,請你仿照它的特點,以語文老師的身份為同學們也寫一句。

  數學老師:人生只有拋物線、曲線、不規則線,沒有直線。

  語文老師:人生只有逗號、分號、省略號,沒有句號。

  13.根據下面句子表達特點,請在空格處接着寫出比喻的內容。

  巍巍諸峰,如盤龍,如馳象,如_______,如_______,如童子拜佛,如_______,如犀牛望月,如________……真是喻啥像啥,惟妙惟肖。

  13.玉筍 錦屏 老翁扶藜 天馬行空

  14.依次填入下列空格處的比喻內容。

  春聯,是文學殿堂里的一朵奇葩,它出自千萬人之手,各顯千秋,豪放若大江東去,婉約如___________,粗獷像旭日噴薄,細膩似___________,洋洋洒洒,蔚為大觀。

  14.小橋流水 風拂楊柳

  15.下面幾個比喻,意思連貫。請以“學校”作為首句的陳述對象,選擇恰當的喻體,仿寫四個句子。(不要求與原句字數完全相同)

  祖國是一座花園,  _____________________________________________

  北方就是園中的臘梅, _____________________________________________

  小興安嶺是一朵花, _____________________________________________

  森林就是花中的蕊。 _____________________________________________

  15.學校是一方園圃,

  教室就是園圃中的沃土,

  學生是沃土中盛開的花朵,

  求知的慾望就是花朵上閃亮的露珠